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Formation du 8 et 9 octobre 2026 organisée par le Caméléon à Grenoble sur le thème : Exil et transmission
Rencontre avec Janine Altounian, traductrice et essayiste le 28 avril au Cercil-Musée Mémorial des enfants du Vel d’Hiv à Orléans
26 avril, 2026
Soirée de présentation du livre de Janine ALTOUNIAN à la Société de Psychanalyse française (SFP) -15 octobre 2026
19 septembre, 2026

Ces deux journées de formation sont organisées par Le Caméléon, structure de soutien individuel et collectif d’accompagnement psychologique, psycho-corporel et psychosocial des personnes exilées et en souffrance psychologique, quels que soient leur statut, leur pays d’origine, leur appartenance et les raisons de leur exil.

L’exil constitue un arrachement de son lieu familier – géographique, culturel, psychique, sensoriel – avec pour horizon l’espoir de reprendre pied ailleurs. Ce qu’on a vécu et laissé derrière soi peine parfois à s’exprimer, et ce, malgré les multiples injonctions à formuler un récit. Que ce soit auprès de ceux qui nous accueillent ou nous soupçonnent, auprès de ceux qui grandissent entre nos pas nomades, auprès de ceux restés là-bas et à qui l’on peut devoir des mots et de l’espoir. Cela est d’autant plus vrai que le trauma fait souvent se terrer au fond de sa chair ce qui ne peut se dire, s’entendre ou s’éprouver.
La réalité migratoire infléchit aussi la lignée de celle ou de celui qui part – suspension, rupture généalogique – mettant à l’épreuve la filiation et donc la transmission. Sans parler des langues, qui deviennent multiples.
Ainsi, l’exil impose et empêche de transmettre, en même temps.

Conclusion des journées par Janine ALTOUNIAN.

Programme

 

Contenu de la formation

Module 1 : Transmission, traumatisme et santé mentale
  • Identifier les manifestations cliniques du traumatisme dans les récits et comportements des personnes accompagnées ainsi que dans les liens d’accompagnement
  • Mobiliser cette compréhension pour lever les freins au recours aux soins psychiques chez les publics exilés
  • Parmi les éléments explorés dans ce module : Apports théoriques et études de cas, par des psychologues et soignants auprès de publics exilés.
Module 2 : Les transmissions intrafamiliales en situation migratoire : dire et se taire
  • Analyser les dynamiques de transmission et de silence au sein des familles migrantes
  • Adapter son positionnement professionnel face aux effets de l’exil sur les transmissions transgénérationnelles
  • Parmi les éléments explorés dans ce module : discussions autour du film documentaire inédit « Un livre pour toi »
Module 3 : Les enjeux liés au plurilinguisme
  • Comprendre les enjeux identitaires et psychiques liés au plurilinguisme et à l’apprentissage de la langue d’accueil
  • Collaborer efficacement avec des interprètes professionnels en situation d’accompagnement
  • Parmi les éléments explorés dans ce module : témoignages d’interprètes et d’animatrices de dispositifs de transmission des langues, apports théoriques d’un linguiste, les enjeux et la subtilité des exercices de traduction, ’apprentissage de la langue du pays d’accueil en lien avec son acculturation
Module 4 : Savoir parler de migration
  • Mesurer les enjeux socio-politiques contemporains de la communication du fait migratoire
  • Affiner sa manière de témoigner des réalités migratoires complexes et sensibles auprès de différents interlocuteurs (équipes, institutions, grand public)
  • Participer à la construction d’un plaidoyer
  • : apports théoriques sur la communication et partage de méthodes d’un.e journaliste, partage d’expérience de responsable associatif
Module 5 : Sensibilisation à des médias d’accompagnement
  • Sélectionner et adapter un ou plusieurs de ces outils en fonction du public accompagné et du cadre institutionnel
  • Développer ses propres outils de médiation (art-thérapie, voix, chant, écriture, approches psychocorporelles) mobilisables dans sa pratique professionnelle
  • Parmi les éléments explorés dans ce module : Travail en sous-groupe, apports théoriques et méthodes, sensibilisation et acquisition de compétences en art thérapie et en médiation psychocorporelle, L’approche par la voix et le chant et le recours à l’écriture

Équipe pédagogique

Olivier Daviet – Psychologue clinicien et formateur en clinique de l’exil, salarié au Caméléon. Psychologue depuis plus de 20 ans auprès de différents publics, Olivier intervient également auprès des équipes et des institutions du médico-social. Il anime des formations issues de ses pratiques, de sa longue expérience de terrain et de ses connaissances théoriques, couvrant des thèmes variés. Olivier est diplômé d’une Licence de Psychologie (University of Guelph, Canada) et d’un Master de Psychologie des Liens Sociaux & des Relations Interculturelles (Lyon 2). En complément, il développe une activité artistique dans la Compagnie Entre Autres, en tant qu’auteur de plusieurs pièces, chanteur, comédien et musicien. Il continue à se former : voix, clown, animations d’ateliers d’écriture et d’art-thérapie.
Karine Gille – Psychologue clinicienne et formatrice en clinique de l’exil, salariée au Caméléon. Karine, psychologue clinicienne diplômée en « Prévention et prise en charge des enfants et des adolescents », exerce depuis 2015 en libéral à Chambéry tout en intervenant depuis 2019 au sein du Caméléon. Elle possède une longue expérience auprès d’enfants et d’adolescents (consultations, prise en charge des victimes de maltraitance, accompagnement de mineurs non accompagnés). Formée en art-thérapie et en langue des signes, elle anime des groupes d’expression et de créativité.
Julia Bouëxel – Éducatrice spécialisée, intervenante passerelle psychosociale et formatrice, salariée au Caméléon. Julia est éducatrice spécialisée et animatrice en éducation populaire. Titulaire d’un master en sciences sociales du politique, elle a une solide expérience auprès de mineurs étrangers et de publics en précarité — accompagnement social, administratif, accès au logement et à l’emploi — ainsi que dans la conception et l’animation d’ateliers et de projets interculturels. Elle a créé une conférence gesticulée “Le côlon, l’éduc et le migrant” et est impliquée dans les milieux de l’éducation populaire et des conférences gesticulées. Au sein du Caméléon, elle facilite l’inscription sociale des patient·e·s via une interconnaissance et la mise en lien avec des acteurs locaux et elle co-anime des ateliers à médiations artistiques et culturelles.
Héloïse Tallon – Psychologue clinicienne et formatrice, salariée au Caméléon. Héloïse est psychologue clinicienne diplômée en psychologie clinique interculturelle. Elle possède une expérience confirmée en psychiatrie adulte, en prise en charge du psychotraumatisme, de l’exil et de la précarité, ainsi qu’en accompagnement d’auteurs de violences sexuelles. Elle a travaillé en hôpital et dans des associations, proposant des psychothérapies individuelles, des groupes thérapeutiques ainsi que des formations professionnelles.

 

PROGRAMME du JEUDI 8 OCTOBRE

8h45 Accueil, café & thé

9h15 Mot de bienvenue & introduction

9h45 Introduction aux journées : Transmissions tous azimuts– Olivier Daviet

Lecture : bouquet de langues

10h 15 Transmission, traumatisme & santé mentale

Habiter les interstices de l’asile : traces du trauma et travail de la rencontre

Mathilde Cœur, Psychologue clinicienne, Doctorante, Laboratoire de psychologie PSY-DREPI, Université Bourgogne Europe11h

11h Pause sucrée

11h20 Les transmissions intrafamiliales en situation migratoire : dire & se taire

Quel impact du traumatisme psychique dans la relation parent-enfant ? Julia Masson, psychologue sociale, à Centre du Soin Osiris, Marseille

Lecture : bouquet de langues

Un partenariat de la Maison des Familles de Grenoble avec l’écrivaine Béatrice Méténier : il s’est agit de proposer à des parents arrivés récemment en France, d’écrire le récit de leur parcours, dans l’idée de le transmettre… Cette action a donné lieu à un documentaire, en cours de réalisation par Christine DAVOUDIAN (par ailleurs médecin et psychothérapeute).

13h Repas libre

14h30 Atelier Découverte de pratiques groupales (au choix) coanimés pro/accompagnés?

Atelier 1 : Atelier d’écriture avec Les Filles du Vent

Atelier 2 : Groupe thérapeutique à médiation sonore : la reprise musicale – par Nil Deniz, interprète et Adrian Kocheise Tingulstad, psychologue, Centre du Soin Osiris (Marseille)

Atelier 3 : voix et chants avec des participants et des professionnels du Caméléon

Atelier 4 La place de la transmission dans le travail pair : santé communautaire, figure de l’éclaireur, mise en pratique

Atelier 5 approche psychocorporelle de la transmission avec des participants et des professionnels du Caméléon

16h Pause

Lecture : bouquet de langues

16h20 Traduire son monde : les enjeux et la subtilité des exercices de traduction et d’apprentissages des langues d’accueil

Hendrika Borsje, Sercan Genc, et Caroline Riera-Darsalia, interprètes de liaison

Discutante : Karine Gille, psychologue au Caméléon

17h30 Fin de la journée studieuse…

18h Apéro dînatoire

19h30 Concert de CLUME, au théâtre Ste Marie d’en bas, 38 Rue Très-Cloîtres à Grenoble (arrêt Notre Dame), en collaboration avec le Centre international des Musiques Nomades

21h30 Fin de la journée tout court !

 

PROGRAMME du VENDREDI 9 OCTOBRE

9h Retrouvailles

9h15 Ateliers

Lecture

11h Pause sucrée

11h20 Parler migration : les mots, leur instrumentalisation, témoignage, plaidoyer

Apports théoriques sur la communication et partage de méthodes par un.e journaliste (Nejam Brahim Mediapart), personne concernée, Fanny Gagnaire, directrice régionale de la FAS

12h30 Conclusion : Janine Altounian

13h Fin du colloque