L’altérité du transfert entre le déni de la ”misère du monde“ et sa tra-duction
« L’altérité du transfert entre le déni de la ”misère du monde“ et sa tra-duction » in Rue Descartes n° 37, "L’Étranger dans la mondialité", sept. 2002.
Les héritiers d’un génocide n’accèdent à la parole qu’en désobéissant par deux fois, (ex. Arménie 1915)
« Les héritiers d’un génocide n’accèdent à la parole qu’en désobéissant par deux fois, (ex. Arménie 1915) » in (Dés)obéissance et droits humains, de la psychopathologie à l’anthropologie, L’Harmattan, 2002, sous la direction d'Adam Kiss.
Quand l’écriture de soi passe violemment par l’inscription de l’ascendant resté muet
« Quand l’écriture de soi passe violemment par l’inscription de l’ascendant resté muet » in Psychiatrie Française, Écritures, n° 4-01, fév. 2002.
Le ”soi“ des survivants dans l’écriture des descendants
« Le ”soi“ des survivants dans l’écriture des descendants » in L’écriture de soi peut-elle dire l’histoire ? sous la direction de Jean-François Chiantaretto, BPI en actes, 2002.
La double transgression d’une écriture visant à inscrire l’effacement
« La double transgression d’une écriture visant à inscrire l’effacement » in PTAH, n° 13-14, 2000-2002 Mémoire et oubli, Désir de l’œuvre.
Un terrorisme entre effacement et inscription
« Un terrorisme entre effacement et inscription » in Cahiers de L’Infantile, "L’enfant et la transmission culturelle", n°1, 2002, L’Harmattan.
L’école de la République, jadis “mère adoptive” pour les sinistrés, l’est-elle encore?
« L’école de la République, jadis “mère adoptive” pour les sinistrés, l’est-elle encore? » in Les Temps Modernes, 615-616, sept.- oct.-nov. 2001.
L’implication indirecte par ”laisser faire“ d’un pays spolie les survivants d’une extermination qu’il a néanmoins ”accueillis“ de toute position d’altérité. Le cas arménien
« L’implication indirecte par ”laisser faire“ d’un pays spolie les survivants d’une extermination qu’il a néanmoins ”accueillis“ de toute position d’altérité. Le cas arménien » in Violence, trauma et mémoire, Sous la coordination de Fadhila Choutri, Casbah Éd. 2001.









