PREMIÈRE PARTi E : TRANSMETTRE UNE SAGESSE
1. Savoir faire avec les restes 19
Les mains à l’ouvrage de la vie 19
Un sésame qui entrouvre le monde des vivants 23
« Un flacon d’huile de rose » 24
Une tendresse empêchée oeuvre à une nidation 27
2. Inhumer les restes 33
Fonction séparatrice de la sépulture 33
Évitement dans le récit et dans l’adresse à l’autre 35
Absence de localisation ou empiétement 39
Empiétement ou rupture des liens 41
Le refoulement freudien face à la « disparition » 43
L’écriture comme seul espace réservé à la vie 47
3. Inscrire les restes 49
Des enveloppes rituelles aux enveloppes scripturaires 49
Remémorer (erinnern) selon Freud ou acquérir « à l’intérieur » ce qui demeurait extérieur 53
« Remémoration » d’une violence jusque-là séquestrée 56
Effets subjectifs d’une « répétition » violente dans l’espace public 59
Remémoration, traduction et transgression 61
Peut-on douter, devant les catastrophes actuelles, de la nécessité d’inscrire ce qui fut effacé ? 65
La violence à l’oeuvre dans la démarche psychisante de l’écriture 67
Paradoxalité politique de l’instance traductrice 68
Un événement en quête de récepteur 70
Fonction médiatrice de l’écriture et contre-transfert analytique 73
- Vous devez vous identifier ou créer un compte pour écrire des commentaires